sexta-feira, 26 de outubro de 2018

Chamada Escolar 2018 encerra hoje

Esta segunda-feira, 29, é o último dia para que os pais ou responsáveis de crianças em idade escolar e que estejam fora da escola possam fazer o cadastramento de seus filhos junto às unidades escolares da Rede Municipal de Ensino. A Prefeitura de Ji-Paraná, por meio da Secretaria Municipal de Educação – Semed, iniciou a Chamada Escolar 2018 no Município no dia 1º deste mês. A cerimônia de lançamento da campanha foi realizada na Câmara Municipal de Vereadores, durante a 29º Sessão Ordinária da Casa de Leis.
A Chamada Escolar tem por objetivo realizar o cadastramento de novas vagas no Ensino Público para o ano letivo de 2019 visando o planejamento para atender a demanda escolar para o Ensino Infantil, Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos – EJA, modalidades ofertadas pela Rede Municipal de Ensino. O público-alvo da campanha, portanto, são crianças de 0 a 5 anos, crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, adolescentes acima de 15 anos e adultos que estão fora da escola.
A Secretaria de Educação tem realizado este cadastramento nas 33 instituições de ensino da Rede Municipal utilizando o Sistema Educar-Lex, tanto para o registro dos cadastros quanto para a efetivação das matrículas. Estão sendo cadastrados alunos da última etapa da Pré-Escola (área urbana e rural) e do 5º ano do Ensino Fundamental (área Rural) que pretendam permanecer na Rede Municipal de Ensino; alunos da Pré-Escola matriculados em instituições particulares/conveniadas com idade de 5 anos completos ou a completar até 31 de dezembro deste ano candidatos ao ingresso do Ensino Fundamental público; crianças que não frequentaram a Pré-Escola e que tenham idade a partir dos 6 anos completos ou a completar até 31 de dezembro deste ano; crianças, adolescentes, jovens e adultos que se encontram fora da escola e que são candidatos a matricularem-se em escolas públicas em quaisquer das etapas da Educação Infantil e em quaisquer dos anos ou séries do Ensino Fundamental.
“Infelizmente, em levantamento prévio que fizemos, o número de cadastros ainda está aquém do que esperávamos, pois Ji-Paraná passa por um processo de expansão há algum tempo, com novos bairros surgindo em decorrência de projetos imobiliários residenciais, e parece ser lógico o aumento da demanda por vagas nas escolas para o próximo ano. Sabemos que o País passa por um momento político impar e que as atenções estão voltadas para as eleições do próximo domingo, mas penso que tão ou mais importantes que a política seja a educação dos filhos. A nossa organização para o ano letivo de 2019 depende também que tenhamos estes números”, explicou a secretária de Educação de Ji-Paraná, Leiva Custódio Pereira.

quinta-feira, 25 de outubro de 2018

Programa de Apoio à Implementação da BNCC tem encontro em Ji-Paraná



A Prefeitura de Ji-Paraná, por meio da Secretaria Municipal de educação – Semed, realizou ontem, quinta-feira, 25, na Câmara de Vereadores, o quinto, de uma série de seis, encontro regional do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A ênfase deste encontro, que contou com a participação de representantes de mais 11 municípios além da cidade-polo, no caso Ji-Paraná, é a construção do documento curricular do Estado de Rondônia, que servirá de base para estabelecer conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.
De acordo com a equipe organizadora, o primeiro encontro aconteceu em Porto Velho, o segundo em Vilhena, o terceiro em Cacoal e o quarto em Rolim de Moura, cabendo a cidade de Ariquemes a organização do sexto encontro.
Mais de 200 pessoas reuniram-se na Câmara de Vereadores de Ji-Paraná para debater as propostas que farão parte do documento estadual. A ideia, de acordo com Vanusa Fernandes de França Pinheiro, coordenadora municipal do Programa de Apoio à Implementação da BNCC, é que todos participem da construção deste documento, inclusive a população, que pode participar de uma consulta pública que está sendo feita no Portal da BNCC na rede Mundial de Computadores (Internet).
Os encontros do Programa de Apoio à Implementação da BNCC vêm ocorrendo em Ji-Paraná toda sexta-feira desde junho deste ano. São pelo menos 150 pessoas envolvidas no processo divididas em grupos de trabalho por área do conhecimento e componentes curriculares.
“Vale ressaltar que o currículo de Ji-Paraná e da Capital, Porto Velho estão servindo como base para a construção do documento curricular estadual”, explicou Vanusa.
“Além, é claro, de desejar boas-vindas a todos que vieram de outros municípios, gostaria de lembrar o quanto é importante ter em mente, na elaboração deste documento, que ele precisa ser pragmático, retratar a realidade do nosso Estado e de cada Município. Este documento precisa ser possível, acessível, do contrário, será só mais um documento para ficar engavetado nas escolas”, disse, em sua fala na cerimônia de abertura do encontro, a secretária municipal de Educação e presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME, Leiva Custódio Pereira.

sexta-feira, 19 de outubro de 2018

Oficina de Custos é repassada aos professores das escolas rurais



Dando continuidade ao encontro iniciado na Escola rural Pérola no mês de setembro último, uma parceria entre a Prefeitura de Ji-Paraná, por meio da Secretaria Municipal de Educação – Semed, a Emater-RO e o Sebrae/Ji-Paraná reuniu professores da Rede Municipal de Ensino na manhã desta sexta-feira, 19, para junto com o engenheiro agrônomo e extensionista da Emater Genaldo Martins de Almeida Júnior debaterem sobre Custos para Produzir no Campo, Oficina que fez parte da programação do Projeto Educampo deste ano e que tem por objetivo fazer com que os agricultores possam ter uma noção dos custos de suas produções para tornar seus investimentos na agricultura familiar o mais rentável possível.
Todos os professores das quatro escolas rurais que receberam o Projeto Educampo estiveram presentes à Oficina. O encontro teve o intuito de formar multiplicadores para levar os temas discutidos nas Oficinas realizadas nas escolas com pais e alunos para a sala de aula. Além da Pérola, as escolas Bárbara Heliodora e a Edson Lopes também receberam a Oficina, restando apenas a Escola Nova Aliança a receber a visita do engenheiro agrônomo Genaldo Júnior, o que deve ocorrer ainda este mês.
“O conhecimento nunca é demais. Sempre temos coisas novas para aprender e repassar para nossos educandos. De acordo com o extensionista da Emater, a participação dos professores foi bem dinâmica com grande envolvimento deles, principalmente porque essa questão de levantamento de custos de produção também faz parte do dia-a-dia dos professores”, concluiu Janete de Araújo Pereira, coordenadora do Educampo.

segunda-feira, 15 de outubro de 2018

Chamada Escolar: mídias encerram hoje, mas cadastramento vai até dia 29

Leiva lembrou que quem fizer o cadastramento terá preferência na escola escolhida

A partir desta segunda-feira, dia 15, encerra-se a veiculação das peças publicitárias da campanha da Chamada Escolar 2018, realizado pela Prefeitura de Ji-Paraná, por meio da Secretaria Municipal de Educação – Semed. Porém, isso não significa que a campanha tenha sido encerrada. A Chamada Escolar segue normalmente até o dia 29 deste mês, com os cadastramentos podendo ser feitos em todas as escolas da Rede Municipal de Ensino, inclusive no Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado para Autismo de Ji-Paraná – CMAEE Autismo.
A Chamada Escolar tem por objetivo realizar o cadastramento de novas vagas no Ensino Público para o ano letivo de 2019 visando o planejamento para atender a demanda escolar para o Ensino Infantil, Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos – EJA, modalidades ofertadas pela Rede Municipal de Ensino. O público-alvo da campanha, portanto, são crianças de 0 a 5 anos, crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, adolescentes acima de 15 anos e adultos que estão fora da escola.
A Secretaria de Educação realizará este cadastramento nas 33 instituições de ensino da Rede Municipal utilizando o Sistema Educar-Lex, tanto para o registro dos cadastros quanto para a efetivação das matrículas. Serão cadastrados alunos da última etapa da Pré-Escola (área urbana e rural) e do 5º ano do Ensino Fundamental (área Rural) que pretendam permanecer na Rede Municipal de Ensino; alunos da Pré-Escola matriculados em instituições particulares/conveniadas com idade de 5 anos completos ou a completar até 31 de dezembro deste ano candidatos ao ingresso do Ensino Fundamental público; crianças que não frequentaram a Pré-Escola e que tenham idade a partir dos 6 anos completos ou a completar até 31 de dezembro deste ano; crianças, adolescentes, jovens e adultos que se encontram fora da escola e que são candidatos a matricularem-se em escolas públicas em quaisquer das etapas da Educação Infantil e em quaisquer dos anos ou séries do Ensino Fundamental.
No ato do cadastramento os pais ou responsáveis (no caso de crianças, jovens de adolescentes com menos de 18 anos) deverão apresentar a Certidão de Nascimento, um comprovante de residência e o comprovante de escolaridade (declaração) para alunos provenientes da Rede Estadual, Rede Privada, Rede Conveniada e de outros municípios.
“É importante lembrar que aquelas pessoas que estão fazendo o cadastramento dentro do prazo certinho terão preferência nas escolas de sua escolha, ou seja, faz parte justamente desta organização dar preferências àqueles que estão se adiantando ao processo de matrícula para o próximo ano”, explicou a secretária de Educação, Leiva Custódio Pereira.

terça-feira, 2 de outubro de 2018

“Cidade do Trânsito” é o ponto alto do Projeto Trânsito Legal na Irineu Dresh


Depois das orientações, Aline observa o semáforo antes de atravessar
A secretária Leiva se disse encantada com os resultados do Projeto na Irineu
Na "Cidade do Trânsito" os alunos maiores orientam os pequeninos

Na simulação com o ônibus apenas os com cinto de segurança não caíram
A Aline pegou seu “possante amarelo” e saiu em disparada. Avançou o sinal vermelho, parou na faixa de pedestres, andou na contramão, bateu no carro da frente, estacionou em local proibido…enfim, fez tudo que um condutor não pode e não deve fazer. Porém, depois de meia hora na “Cidade do Trânsito”, ela já estava obedecendo o semáforo, estava atenta à faixa de pedestres, observando a sinalização vertical, guardando distância do veículo à sua frente e estacionando direitinho. É que a Aline Costa Rocha, aluna da Escola Professor Irineu Antônio Dresh (Linha 128, Setor Riachuelo) é uma das mais de 200 crianças e adolescentes que participaram do Projeto “Trânsito Legal – garanta seu caminho dirigindo certinho”, realizado durante todo o mês de setembro na Escola e que teve encerramento na última segunda-feira, dia 1º. Detalhe: a Aline só tem 5 anos de idade e cursa o Pré II.
Lançado em 2017 pela Prefeitura de Ji-Paraná, por meio da Secretaria Municipal de Educação – Semed, em parceria com a Autarquia Municipal de Trânsito – AMT e com a Secretaria de Desenvolvimento e Assuntos Estratégicos – SEMDAE, o Projeto Trânsito Legal foi desenvolvido em apenas seis escolas da área rural. Este ano o Projeto foi estendido para mais 17 escolas municipais da área urbana, com participação de aproximadamente 5,3 mil alunos. O Projeto tem por finalidade promover a conscientização dos pais motoristas, formar futuros condutores e a prevenção de acidentes no trânsito de Ji-Paraná.
O Projeto Trânsito Legal conta com uma coleção de livros didáticos e material audiovisual – vídeos institucionais, que foram disponibilizados aos alunos participantes.
De acordo com a coordenadora do Trânsito Legal, Guilhermina Heringer, o treinamento dos professores que estão atuando no Projeto nas escolas foi realizado no início do ano. Os formadores do Trânsito Legal foram os agentes de trânsito Hélio Costa Carvalho e Aécio Santiago Moraes, que repassaram seus conhecimentos aos professores, que agora estão trabalhando com os alunos em sala de aula, com apoio do material didático.

“Cidade do Trânsito”
O evento na Irineu Dresh desta segunda-feira marcou o encerramento do Projeto na escola, com concurso de frases sobre o trânsito, estatísticas sobre o trânsito em todo o País, a sinalização da escola com placas como as utilizadas no trânsito real e a “Cidade do Trânsito”, que foi o ponto alto das apresentações.
Ruas foram pintadas ao lado da quadra de esportes, com faixas de pedestres, semáforos, placas e estacionamento. Os pequeninos da Educação Infantil entravam em seus veículos feitos de caixas de papelão e saiam pelas ruas da “Cidade”, inicialmente sem nenhuma noção de trânsito. Guiados pelos alunos do Ensino Fundamental eles foram aprendendo na prática noções básicas de trânsito.
“O resultado foi incrível. Nós mesmos ficamos surpresos como eles aprenderam rápido”, disse o professor de matemática Alexandre Ramos, responsável pelo Projeto na Irineu Dresh. “Foi muito válida a experiência. Tivemos um retorno mais que positivo dos alunos. Todos aprenderam com o Projeto, inclusive nós, adultos”, concluiu, entusiasmado, o professor Alexandre.
“Na atividade do ônibus a gente aprende que quando a gente não coloca o cinto de segurança a gente pode cair e pode se machucar gravemente. No ônibus da escola é obrigatório usar o cinto e a gente sempre usa. Quando algum aluno não coloca o cinto, agora, a gente avisa imediatamente a monitora”, explicou a aluna Alessandra Rodrigues Marques, do 6º ano, que participou do Projeto Trânsito Legal.
A secretária de Educação do Município, Leiva Custódio Pereira, esteve presente ao enceramento do Projeto na Irineu Dresh e se disse surpresa com os resultados do trabalho realizado na escola.
“Fiquei encantada com o que eles (direção e professores) fizeram com o Trânsito Legal aqui na Irineu. Conversei com um aluno do Prézinho e ele sabia tudo sobre trânsito, sobre o uso do cinto de segurança, as sinalizações do trânsito, como dirigir com segurança. A gente vê que aquilo ficou mesmo na cabecinha deles. Em casa, esses alunos acabam virando fiscais dos próprios pais. E o mais legal é que tudo isso foi feito com poucos recursos, com material reciclável, o semáforo mesmo estava lindo, perfeito e foi feito de papelão. O importante aqui foi mesmo a dedicação e a seriedade com que o Projeto foi desenvolvido na escola. Estão todos de parabéns”, disse a Secretária.